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瑞秋·哈德曼

瑞秋·蕾妮·哈德曼（英语：Rachel Renee Hardeman）是一名美国公共卫生学者，现任明尼苏达大学公共卫生学院卫生政策与管理系副教授。她是首届健康与种族平等蓝十字捐赠教授。她的研究涉及种族主义如何影响健康结果，特别是非裔美国人的孕产妇健康。

瑞秋·哈德曼
Rachel Hardeman
摄于2016年
国籍 美国
母校路易斯安那赛维尔大学（英语：Xavier University of Louisiana）
明尼苏达大学
科学生涯
研究领域公共卫生
机构明尼苏达大学
论文Reconstructing research: exploring the intersections of race, gender and socioeconomic status in medical education（2013）

早年生活和教育

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哈德曼来自明尼阿波利斯[1]。她最初在路易斯安那赛维尔大学（英语：Xavier University of Louisiana）学习化学和西班牙语。毕业后，她来到位于哈瓦那的古巴拉丁美洲医学院（英语：Latin American School of Medicine in Cuba）[1]。在古巴，她第一次体验到了更以病人为中心的医疗保健模式，这种模式着重在预防和病人与医生之间的联系[1]。她转到明尼苏达大学攻读研究生[2]，获得公共卫生管理与政策专业的公共卫生硕士学位，之后又完成卫生服务研究与政策专业的博士学位，主攻健康与疾病社会学以及人口健康[1]。她的博士研究考虑医学教育中种族、性别和社会经济地位的交叉问题[3]。

职业生涯

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哈德曼研究健康的社会决定因素，利用交叉性理论来更好地理解健康差异。她的研究表明在明尼苏达州，非裔美国妇女在分娩过程中死亡的几率是白人妇女的两倍[4][5]。哈德曼认为，朵拉这种非医疗性质的分娩指导员可以改善黑人母亲的医疗效果[1]。2016年，哈德曼启动了一项计划，研究出生结果中的种族不平等问题[4]。作为该计划的一部分，哈德曼研究了非裔美国人拥有的根基社区分娩中心的最佳实践[4]。Roots由明尼苏达州唯一的非裔美国人助产士蕾贝卡·波尔斯顿（Rebecca Polston）创办，为非裔美国人社区提供以文化为中心的护理服务[4]。

在努力支持非裔美国母亲的同时，哈德曼也致力于改革医学院，确保培养出来的学生能够为所有患者提供公平的医疗服务[6]。哈德曼与医生兼社会学家布鲁克·坎宁安（Brooke Cunningham）合作，开发了一套新的医学院课程，旨在减少健康差距[6]

哈德曼从事医学研究、教育和政策制定工作。她担心川普政府提出的Title X（英语：Title X）的修改会对边缘化群体产生重大影响，“这是一个生殖公正和健康公平的问题。剥夺贫困、年轻和少数族裔患者获得生殖健康服务的权利是不公正的，也是一种暴力行为。”[7]

在COVID-19大流行期间，哈德曼调查了COVID-19疾病对有色人种社区的影响[8]。她认为，COVID-19疾病对少数族裔造成的不成比例的影响暴露了美国医疗保健的弊端[9]，并认为这为“建立一个新系统”提供了机会[10]。针对乔治·佛洛伊德之死，哈德曼和里娅·博伊德（英语：Rhea Boyd）将警察暴力和结构性种族主义称为公共卫生危机[11]。她们共同写道：“现在摆在医疗保健系统面前的选择是展示而不是告诉人们黑人的生命很重要”[11]。她认为，许多人认为追踪接触者对减少冠状病毒疾病的过量死亡至关重要，但在对机构极度不信任的社区，尤其是在应对警察暴力时，追踪接触者是很困难的[12]。哈德曼说，虽然社群媒体揭露了警察的暴行，并提供了组织起来的工具，但“不得不一遍又一遍地重温这些事件对心理健康和情绪稳定是非常有害的”[12]。

2021年2月24日，哈德曼利用明尼苏达州蓝十字和蓝盾公司向明尼苏达大学公共卫生学院（英语：University of Minnesota School of Public Health）捐赠的500万美元，成立了健康公平反种族主义研究中心 （页面存档备份，存于互联网档案馆）（CARHE）[13]。CARHE的创始使命是：(1) 进行反种族主义研究；(2) 促进真正的社区参与；(3) 开展教育和培训；(4) 改变对种族和种族主义的描述；(5) 成为值得信赖的资源[14]。

荣誉

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部分出版

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参考资料

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  1. ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 Better beginnings. legacy.umn.edu. 2020-01-28 [2020-07-03] （英语）. 
  2. ^ Xavier University of Louisiana. www.xula.edu. [2020-07-03]. 
  3. ^ Rachel Hardeman, Ph.D., M.P.H. | AcademyHealth. www.academyhealth.org. [2020-07-03]. （原始内容存档于2024-07-15）. 
  4. ^ 4.0 4.1 4.2 4.3 Plain, Charlie. Hardeman Leads New Project Addressing Racial Inequalities in Birth Outcomes - School of Public Health - University of Minnesota. School of Public Health. 2016-09-22 [2020-07-03] （美国英语）. 
  5. ^ Racism is a health risk for black mothers and babies. MPR News. 21 August 2019 [2020-07-03]. 
  6. ^ 6.0 6.1 How Minnesota Universities are Accelerating Change in Health Care Education. Twin Cities Business. 2019-01-01 [2020-07-03]. （原始内容存档于2024-07-25） （美国英语）. 
  7. ^ Trump's Title X changes would alter grant funding. The Minnesota Daily. [2020-07-03]. 
  8. ^ COVID-19 Webinar Series Session 18 – Health Inequities: Addressing the Disease Burden in Black, Indigenous, and People of Color Communities – Alliance for Health Policy. [2020-07-03]. （原始内容存档于2023-06-07） （英语）. 
  9. ^ Doctors Can't Treat COVID-19 Effectively Without Recognizing The Social Justice Aspects Of Health. Latino USA. 2020-06-04 [2020-07-03]. （原始内容存档于2024-04-24） （美国英语）. 
  10. ^ Tanne, Janice Hopkins. Ending US health inequalities needs multiple approaches, panel says. BMJ. 2020-06-18, 369: m2459 [2024-04-24]. ISSN 1756-1833. PMID 32554390. doi:10.1136/bmj.m2459  . （原始内容存档于2024-04-24） （英语）. 
  11. ^ 11.0 11.1 katieo. 'Stolen Breaths,' an NEJM commentary on the death of George Floyd and the health of Black Americans. University Relations. 2020-06-11 [2020-07-03]. （原始内容存档于2020-09-02） （英语）. 
  12. ^ 12.0 12.1 Herman, Bob. How racism threatens the response to the coronavirus pandemic. Axios. 6 June 2020 [2020-07-03] （英语）. 
  13. ^ CARHE. Our Founding. Retrieved 2023-06-13. https://carhe.umn.edu/our-story/our-founding
  14. ^ CARHE. Mission and Values. Retrieved 2023-06-13. https://carhe.umn.edu/our-story/mission-values （页面存档备份，存于互联网档案馆）
  15. ^ Post On Trends To Watch Leads The <em>Health Affairs</em> Blog Top-Ten List For 2015 | Health Affairs. www.healthaffairs.org. 2016. doi:10.1377/forefront.20160119.052730 （英语）. 
  16. ^ Professionalism Article Prize. ABIM Foundation. [2020-07-03] （美国英语）. 
  17. ^ An International Association For Medical Education - AMEE. amee.org. [2020-07-03]. 
  18. ^ Social justice journalism. doi:10.1163/2210-7975_hrd-9978-20180004. 
  19. ^ Social justice journalism. [2024-04-24]. （原始内容存档于2020-06-28）. 
  20. ^ Social justice journalism. 9 June 2020. 
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