现代进化综论
现代进化综论（英语：Modern evolutionary synthesis），也称为新综合、现代综合或是现代达尔文主义。
在1936年和1947年之间产生综论，反映演变如何进行的共识。[1]起源是达尔文解释进化的天择理论，与孟德尔遗传定律的结合。同时也将基本的孟德尔遗传学，改造为数学化的群体遗传学。在很大程度上，综论仍然是在进化生物学目前的模式。[2]
现代综合理论将两个重要发现结合，也就是进化选择单位（基因）与进化机制（天择）。也统合了许多生物学的分支，例如遗传学、细胞学、系统分类学、植物学与古生物学等等。
建立并发展现代综合理论的科学家，包括了数学家罗纳德·费希尔、生物学家休厄尔·赖特与J·B·S·霍尔丹，以及摩根、费奥多西·多布然斯基、朱利安·赫胥黎、恩斯特·麦尔、乔治·盖洛德·辛普森、斯特宾斯等人。
生物学家保罗·扎卡里·迈尔斯[3]强调目前已有大量书籍和研究，例如PubMed数据库中大约有 150,000 篇进化论的初级研究文章以及说明绝大多数生物学家支持进化并利用NCSE中反对科学神创的科学协会的声明反驳安·库尔特认为进化论没有任何证据支持的言论。 [4][5]美国国家科学教师协会认为进化是一个主要的统一科学概念。[6]一项在1991年所作的盖洛普民调显示，有大约55%的科学家（包括生物学领域以外的其他科学家）相信自然进化，上帝并没有参与其中[7]，调查结果亦显示至少有40%的科学家相信神导演化论 。[8]美国临床研究学会出版的《JCI：临床研究杂志》中的《捍卫科学教育对抗智能设计：行动号召》指出政治凌驾了科学教育，必须让科学教育回到科学即进化论的本身，并认为神创论是伪科学且与进化论是对立的。 [9]而在世界上最早的科学期刊之一《自然》中，有22位生物学家质疑进化论的真实性，并指出:“我们没有关于进化论的绝对证据，我们只有支持它的压倒性的旁证，同时，目前还没有更好的选择。 但是，如果现在有一个更好的理论出现，进化论明天就会被抛弃。”[10]
基本观点
编辑现代进化综论将实验遗传学家、自然科学家、古生物学家的工作结合在一起，基本观点包括：[来源请求]
- 所有的进化现象都可以用一个将遗传机制和观察到的现象统一起来的方式来解释。[来源请求]
- 进化是渐进的：微小的变化在自然选择的作用下，经过长时间的积累；物种（性状）的不连续性可以用进化过程中的地理隔离和物种灭绝事件来解释[来源请求]
- 自然选择是目前为止主要导致变异的因素；微小的有利变异经过长时间积累也会导致显著的性状变化；自然选择影响物种在其生境中的表型[来源请求]
- 遗传漂变的作用不可忽视。[来源请求]
- 群体是进化的基本单位，而不是个体。自然群体的遗传多样性是进化的重要因子。在自然群体中，自然选择的作用比之前认为的更大。生态因子，比如生态位，以及基因流的作用很重要。[来源请求]
- 在古生物学中，从微观进化推演到宏观进化可以用来解释历史上观测到的一些现象。渐进主义并不等于进化的速率始终不变。[来源请求]
争议
编辑参见
编辑参考资料
编辑- ^ Appendix: Frequently Asked Questions. Science and Creationism: a view from the National Academy of Sciences (php) Second. Washington, DC: The National Academy of Sciences. 1999: 28 [September 24, 2009]. ISBN -0-309-06406-6. （原始内容存档于2019-12-14）.
The scientific consensus around evolution is overwhelming.
- ^ Mayr 2002，第270页
- ^ PZ Myers. [2022-01-17]. （原始内容存档于2022-06-23）.
- ^ Myers, PZ. Ann Coulter: No evidence for evolution?. Pharyngula (scienceblogs.com). 2006-06-18 [2006-11-18]. （原始内容存档于2006-06-22）.
- ^ From the American Association for the Advancement of Science, the world's largest general scientific society: 2006 Statement on the Teaching of Evolution (PDF file), AAAS Denounces Anti-Evolution Laws
- ^ The National Science Teachers Association's position statement on the teaching of evolution.
- ^ Public beliefs about evolution and creation, Robinson, B. A. 1995.. [2018-10-01]. （原始内容存档于2019-11-05）.
- ^ Many scientists see God's hand in evolution, Witham, Larry, Reports of the National Center for Science Education 17(6): 33, 1997. [2018-10-01]. （原始内容存档于2016-05-05）.
- ^ Attie AD, Sober E, Numbers RL, Amasino RM, Cox B, Berceau T, et al. Defending science education against intelligent design: a call to action. J Clin Invest. 2006, 116 (5): 1134–8. PMC 1451210
. PMID 16670753. doi:10.1172/JCI28449.
- ^ How true is the theory of evolution?. Nature. 12 March 1981, 290 (5802): 82 [2022-01-17]. doi:10.1038/290075a0. （原始内容存档于2022-06-23）.
- ^ Why did Darwin’s 20th-century followers get evolution so wrong? | Aeon Essays. Aeon. [2023-07-07]. （原始内容存档于2023-09-11） （英语）.
外部链接
编辑- Rose MR, Oakley TH, The new biology: beyond the Modern Synthesis （页面存档备份，存于互联网档案馆）. Biology Direct 2007, 2:30. A review of biology in light of recent innovations since the initiation of modern synthesis.