主从复句
定语从句
编辑| 马来语： | Saya | menghargai | peluang | yang | di-beri | oleh | nya. | |
| （我） | （珍惜） | （机会） | （补语化成分引导词） | （无论给予的什么） | （被） | （他） |
“我非常珍惜他提供给我的这个机会。”
| 法语： | J | ’ai rencontré | Pierre | qui | m'a | parlé | de | toi. | |
| （我-助动词） | （遇见-过去分词） | （皮埃尔） | （补语化成分引导词） | （我-助动词） | （谈论-过去分词） | （关于） | （你） |
“我遇见皮埃尔了，他跟我谈起你。”
汉语：我们没有去你推荐的那间画廊。
| 日语： | 私の | 見た | 人は | 有名 | な | 歌手 | です。 | |
| Watashi-no | mita | hito-wa | yuumei | na | kashu | desu. | ||
| （我-主格） | （看见） | （人-主格） | （著名的） | （功能词） | （歌唱家） | （是） |
“我见到的那个人是著名的歌唱家。”
（注：no标示从句中的主格；wa标示主句中的主格。）
状语从句
编辑| 日语： | 冷めない | 内 | に | 食べて | ください。 | |
| Samenai | uchi | ni | tabete | kudasai. | ||
| （变凉） | （在……之前） | （没） | （吃） | （请） |
“请趁热吃。”
| 马来语： | Walaupun | sudah | pergi | mereka | masih | menjadi | ahli | persatuan | kami. | |
| （尽管） | （已经） | （他们离开） | （他们） | （仍然是） | （保留） | （会员） | （俱乐部） | （我们的） |
“他们离开之后，仍然还是我们俱乐部的成员。”
| 德语： | Seit | sie | in | Deutschland | lebt, | haben | wir | keinen | Kontakt | mehr. | |
| （自从） | （她） | （在） | （德国） | （住-现在时） | （有） | （我们） | （没有） | （联系） | （更多的） |
“自从她住到德国，我们就没有再联系了。”
汉语：要写出这样的论文，我们需要大量地阅读并深入地思考。
名词性从句
编辑名词性从句在语句中可以承担主语、宾语以及同位语等作用。
| 马来语： | Itu | tidak | sangat | penting | jika | dia | dating | atau | tidak. | |
| （补语化成分引导词） | （不） | （非常） | （重要） | （是否） | （他） | （来） | （或者） | （不） |
“他来不来并不很重要。”
汉语：他们如此拒绝就是对我们的挑战。”
| 英语： | That | they | need | his | help | is | obvious. | |
| （补语化成分引导词） | （他们） | （需要） | （他的） | （帮助） | （是） | （明显的） |
“他们需要他的帮助是显而易见的。”
| 法语： | Ce que | je | veux | savoir, | c | 'est | qui | l'a | cassé | |
| （补语化成分引导词） | （我） | （想） | （知道） | （这） | （是） | （谁） | （它-助动词） | （打破-过去分词） |
“我想要知道的就是谁把它给打破了。”
| 西班牙语： | Se | lo | preguntaré | cuando | lo | vi. | |
| （我） | （他） | （询问-将来时） | （补语化成分引导词） | （他） | （看见） |
“我会问他我什么时候能见到他。”
| 日语： | 来週 | アメリカ | へ | 帰る | ことに成って | います。 | |
| Raishuu | Amerika | e | kaeru | koto ni natte | imasu. | ||
| （下星期） | （美国） | （往） | （回） | （已经决定去） | （现在时） |
“我已经决定下星期回美国。”