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女性主义历史学

提示：此条目页的主题不是女性主义历史。

女性主义历史学是指从女性的视角重新阅读历史。这与女性主义的历史不同，后者概述了女性主义运动的起源和发展过程。它也与妇女史有所不同，妇女史关注的是女性在历史事件中的角色。女性主义历史学的目标是通过重新发现女性作家、艺术家、哲学家等，探索和照亮历史中的女性视角，以恢复和展示过去女性声音和选择的重要性。 [1] [2] [3]女性主义历史学旨在改变历史的本质，将性别纳入历史分析的所有方面，同时也通过批判性的女性主义镜头进行审视。吉尔·马修斯（Jill Matthews）指出，“这种变化的目的是政治性的：挑战那些贬低和压迫女性的历史学科实践，并创造允许女性自主和自我定义空间的实践。”[4]

女权主义历史试图解决的两个特殊问题是将妇女排除在历史和哲学传统之外，以及其中对妇女或女性的负面描述；然而，女权主义历史不仅仅关注性别问题本身，而是以更全面和平衡的方式重新解释历史。

如果我们将女性主义视为一种思维模式，它坚持认为性别之间的差异和不平等是历史进程的结果，而非盲目的“自然”现象，那么我们就能理解为什么女性史总是有著双重 使命—— 一方面，从被轻视和模糊中解救出女性的生活、经历和心态，这些女性被非自然地放置于此；另一方面，重新审视和重写整个历史叙事，以揭示性别的构建 和运作机制。—— —苏珊·佩德森[5]

“消失的女性”一直是女性主义学术界的焦点。 对妇女历史和文学的研究揭示了被忽视的文化的丰富遗产。 [6] [7]

了解女权主义历史

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女性主义历史学结合了对过去女性学者的寻找和现代女性主义视角对历史的影响。虽然许多人将其误解为女性历史，女性主义历史并不仅仅专注于从女性视角重新叙述历史。更确切地说，它是用女性主义的思考框架来解释历史。它也不应与女性主义历史混淆，后者叙述了女性主义运动的历史。在女性主义史学家的工作描述中，反而包含了“文化和社会调查”。[8]随著女性开始记录自己和其他女性的生活故事，女性主义历史学应运而生。其中一些人，如苏珊·B·安东尼和奥黛丽·洛德，记录了他们的女性主义运动的历史。

女性主义历史学家搜集资料以分析，并通过分析来建立联系。他们不仅仅记录女性历史，还让人们能够与“公共历史”建立联系。[9]然而，在将这种改进的历史整合到适合学生的课程中仍存在问题。最后，女性主义历史学家现在必须能够理解数位人文学科，涉及创建包含他们的主要资源以及著名女性主义历史学家所做的公开作品的在线数据库。女性主义数字人文学者与女性主义历史学家合作，揭示两种历史的在线整合。哈佛大学的妇女研究数据库包含诸如Gerritsen Collection之类的资源，这些资源允许女性主义者撰写学术论文，并公开传达一个事实：存在不止一种历史，并且在合并它们方面取得了进展。

与女性历史的关系

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女性主义历史学家利用女性历史来探索过去女性的不同声音。这种资讯的收集需要专家的帮助，这些专家已将自己的生活奉献给了这项追求。它为历史学家提供了对历史整合至关重要的一手资料。如Fiedler的《墙壁倒塌了吗？（来自东柏林的女性主义视角）》等第一手账户记录了过去女性的日常生活。它记录了这些女性的生活如何受到政府法律的影响。女性历史学家进一步解释这些法律如何改变了这些女性的生活，但女性主义历史学家依赖这些资讯来观察“消失的女性”。菲德勒甚至提到，“这些女性主义者在遇到既是贤妻良母又喜欢外出工作的普通东方女性时感到失望。”[10]因为这些女性主义者只了解德意志民主共和国的公共历史，他们将自己投射到了想像中。

在调查东方女性的生活时，他们发现，尽管德意志民主共和国（GDR）的社会主义政策鼓励女性参与劳动力市场，但却没有女性参与制定这些政策。父权制再次创造了一个将女性排除在外的公共历史。类似于Fiedler的被忽视的文化记录的发现，使女性历史学家能够创建大型数据库，供女性主义历史学家使用。这些资源被历史学家分析，与同一时期发表的学术作品进行比较。找到同一时期的作品并不太困难，但挑战在于如何将他们从资源中学到的与他们从作品中知道的结合起来。

整合与探索

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女性主义历史学家主要关注两种特定的历史。第一种是公共的、单一的历史，它由政治事件和报纸组成。第二种则由女性历史和分析的一手资料构成。这两种历史的整合帮助历史学家以更女性主义的视角来看待过去，正如女性主义历史学家所做的那样。北卡罗来纳大学的彼得·G·菲利恩教授在其论文《整合女性历史与常规历史》中回顾说道：“我的目的是帮助学生理解与自己不同的人的价值观和行为。通过历史，我们进入其他人的生活，分析塑造这些生活的力量，并最终理解文化的模式。”[11]事实上，当菲利恩被要求教授一门关于美国女性历史的课程时，过去女性的启示让他认识到他学到的不是英雄主义历史，或者说是她的故事，而是一种补偿性历史。然而，这种想法限制了他的研究。他发现自己在思考女性对男性已经记录下来的东西的贡献。我们不应仅有“公共”与“家庭”领域的历史，而应知道这两者之间的界线是虚构的。

虽然不是所有女性都是政治家或军事将领，但男孩们在家庭领域中成长。不仅如此，男性每天都回到他们的私人家庭中。即便是西奥多·罗斯福总统也曾说过“任何不是好丈夫和好父亲的人都不能成为一名好公民。”正如历史需要将家庭历史纳入其中一样，若不知道男性的私人经历，就无法理解男性历史。因此，女性历史需要将她们的私人经历与公共生活结合起来。要成功整合这些历史，世界上不能有代表私人与公共领域的男性与女性领域。公共与私人男女历史中发现的联系需要被系统性地综合起来，才能成功地整合。因此，仅仅谈论两种历史的观念创造了大多数女性主义历史学家面临的挑战。

女性主义史学

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女性主义史学是女性主义历史学中的一个显著面向。朱迪斯·M·班内特是该领域一位重要的作家与研究者。在她的著作《历史事项：父权制与女性主义的挑战》中，班内特探讨了研究“父权平衡”的重要性。谢丽尔·格伦同样强调了女性主义史学的重要性，她认为[12]“将女性（或任何其他传统上被剥夺权力的群体）写入修辞历史中，是一种道德上和智力上负责任的行为，能够打破那些固定的记忆，以解决沉默，挑战缺席，并肯定女性对公共生活的贡献。”[13]这一女性主义历史学的方面检视通常被认为是经典的历史著作，并在女性主义的视角下对其进行重新诠释。

也可以参考

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参考

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  1. ^ Cain, William E., ed. Making Feminist History: The Literary Scholarship of Sandra M. Gilbert and Susan Gubar (Garland Publications, 1994). ISBN 0815314671.
  2. ^ Laslitt, Barbara, Ruth-Ellen B. Joeres, Mary Jo Maynes, Evelyn Brooks Higginbotham, and Jeanne Barker-Nunn, ed. History and Theory: Feminist Research, Debates, Contestations (University of Chicago Press, 1997). ISBN 978-0-2264-6930-0.
  3. ^ Lerner, Gerda, The Majority Finds Its Past: Placing Women in History (Oxford University Press, 1981). ISBN 978-0-8078-5606-2.
  4. ^ Matthews, Jill. Feminist History. Labour History. 1986, (50): 147–153. JSTOR 27508788. doi:10.2307/27508788. 
  5. ^ Pedersen, Susan. "The Future of Feminist History". [6 October 2014]. （原始内容存档于2013-09-08）. 
  6. ^ Spender, Dale. Invisible woman: The schooling scandal. Writers & Readers. London 1982
  7. ^ Spender, Dale. Women of ideas - and what men have done to them from Aphra Behn to Adrienne Rich. Routledge & Kegan Paul. London 1982
  8. ^ Smith, B. G. Women's History: A Retrospective from the United States. Signs: Journal of Women in Culture and Society. 2010, 35 (3): 723–747. S2CID 143598920. doi:10.1086/648517. 
  9. ^ Filene, P. G. Integrating Women's History and Regular History. The History Teacher. 1980, 13 (4): 483–492. JSTOR 494019. doi:10.2307/494019. 
  10. ^ Soja Fiedler. And the Walls Come Tumbling Down? A Feminist View from East Berlin. Alternatives: Global, Local, Political. Winter 1993, 18 (1): 97–108. JSTOR 40644766. S2CID 148621260. doi:10.1177/030437549301800107. 
  11. ^ Filene, P. G. Integrating Women's History and Regular History. The History Teacher. 1980, 13 (4): 483–492. JSTOR 494019. doi:10.2307/494019. 
  12. ^ Bennett, Judith. History Matters: Patriarchy and the Challenge of Feminism. 2009. 
  13. ^ Glenn, Cheryl. Truth, Lies, and Method: Revisiting Feminist Historiography. College English. 2000, 62 (3): 387–389. JSTOR 378937. doi:10.2307/378937. 


外部链接

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