去學校化社會
《去學校化社會》（Deschooling Society）出版於1971年，是奧地利哲學家伊萬·伊里奇（Ivan Illich）對現代經濟條件下教育的批判性論述。這本書使其引起公眾注意。書中舉例說明了制度化教育的無效性，提出了自我指導的教育，由流動的非正式安排中的社會關係支持。
通過學校普及教育是不可行的。如果嘗試通過建立現有學校風格的替代機構，也不會更加可行。既沒有教師對學生的新態度，也沒有教育硬件或軟件 (在教室或臥室) 的激增，還沒有最終試圖擴大教師的責任，直到它吞沒學生的一生，從事普及教育。目前對新的教育 "漏斗" 的搜索必須反其道而行之：教育 "網絡"增加了每個人將自己生活的每一個時刻轉化為學習、分享和關懷的機會。我們希望為那些對教育進行這種反因素研究的人 – 以及那些尋求替代者，貢獻所需要的概念[1]。
最後一句清楚地表明了標題的含義—教育的制度化被認為是使社會制度化的，而去制度化教育的想法可能是去制度化社會的起點[2][3]。
參考
編輯- ^ "Introduction", Deschooling Society.
- ^ arvindguptatoys, pdf (PDF). [2019-05-18]. （原始內容存檔 (PDF)於2020-11-11）.
- ^ Faculty Webster edu. [2019-05-18]. （原始內容存檔於2020-02-21）.
外部連結
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維基學院中的相關學習文章：Deschooling Society- Illich, Ivan. Deschooling Society. ournature.org. [2008-08-26]. （原始內容存檔於2008-11-21）..
- MP3 version of the book （頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）, read for the Unwelcome Guests radio show
