毛澤東思想學習班

毛澤東思想學習班是一個文革名詞。也簡稱「學習班」。學習班原義是指稱為達到一定目的，確定特定學習內容，如傳播某種知識或經驗，而把有關人員集中起來的培訓方式、學習組織。時間有長有短。

1967年12月，毛澤東思想學習班

1967年12月31日，毛澤東、林彪、周恩來會見毛澤東思想學習班

歷史

1967年底到1968年，為了重建各級革命委員會的政權形式，各級、各系統、各部門都舉辦了學習班。領導者是三支兩軍的「軍宣隊」（解放軍毛澤東思想宣傳隊），由他們來居間調解矛盾，主持籌備工作。學習內容是 「老五篇」（《關於糾正黨內的錯誤思想》、《反對自由主義》、《紀念白求恩》、《為人民服務》、《愚公移山》）、毛澤東最新指示和「兩報一刊」社論，通過對有針對性的段落逐字逐句地反覆學習、討論、領會，用毛澤東思想統一認識。方法是讓老幹部、新幹部和各派群眾自我批評，消除派性，使他們從組織上、政治上、思想上實現大聯合。在權力誘惑下，一些地方、單位的群眾組織達成了均衡、妥協，另一些卻仍然爭吵不休，糾纏細節，勞而無功。

這種強力組織形式被稱為文革的「新生事物」。毛澤東說：「辦學習班是個好辦法，許多問題可以在學習班裏得到解決。」 矛盾激烈、影響重大的省市被集中到北京，由中央出面舉辦解決矛盾的學習班。一些地區不但把黨校當作了舉辦學習班的地點，甚至撤銷黨校，把它改成了「毛澤東思想學習班」，以此訓練各基層單位的「造反派」頭頭和部分「當權派」。

影響

這一方法以後被推廣到各個方面，延續到以後的清理階級隊伍、一打三反、批林批孔、批鄧反擊右傾翻案風等各次政治運動。一些學習班演變成為整肅被審查者的一種組織形式，已經帶有牛棚的性質。

被軍管的內蒙古自治區和盟市機關幹部7000多人集中到唐山市的部隊營房，舉辦了為期17月（1969年底到1971年6月）的學習班。學員按原單位編成連隊，排以上管理人員都是軍人。實行「不准離開營房、不准與外界聯絡、不準會客」的「三不准」（禁止的內容各地有不同，叫法也不同。）。讓學員們讀報紙，念文件，批判烏蘭夫的「民族分裂」、「反黨叛國」罪行，揭批他人，痛罵自己。遙遙無期的批鬥、等待造成的精神壓力，致使個別有精神病前史者復發，甚至有人自殺。

受這一時尚的影響，連家庭里的召開家庭會議調解矛盾，也被稱為辦學習班。以提拔、培訓造反派幹部為目的的讀書班也被稱為學習班。由於相信用毛澤東思想教育病人在治療精神病人時能起作用，學習班就辦到了醫院。如張志新被判死刑，還被辦了家屬學習班，讓被逼離婚的前夫曾真和未成年的女兒曾林、兒子曾彤表示擁護政府判決，與前妻、母親劃清界限。

參考文獻

• 《大力辦好毛澤東思想學習班》，本報評論員，《人民日報》，1967年12月22日
• 《上海掀起學習毛主席最新指示的群眾運動》，《人民日報》，1967年10月23日
• 《我參加的「史無前例」的學習班》，萬煒明，《炎黃春秋》，2005年第4期
• 《上海地方志·青浦縣誌》 http://www.shtong.gov.cn/newsite/node2/node4/node2250/node4427/node34340/（頁面存檔備份，存於互聯網檔案館）
• 《張志新冤案揭密》，陳少京，《南方周末》，2000年6月16日