雅各布森語言功能

羅曼·雅各布森定義了語言的六種功能,據此可以描述有效的口頭交流行為。 [1]雅各布森的這一工作受到了卡爾·布勒器官模型英語Organon model的影響,他在其中添加了審美功能、交際功能和元語言功能。

口頭溝通的六個組成要素

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  • 發話者:發出信息的一方。
  • 消息:能用言語表達的信息。一個言語信息往往會有多種語言功能,言語消息的結構主要受其主導功能的影響。[2]
  • 受話者英語Interlocutor (linguistics)接受信息的一方。
  • 語境
  • 交際:溝通雙方之間物理與心理上的聯繫。[2]
  • 代碼溝通雙方(即消息的編碼方與解碼方)共同掌握的一套編碼。

語言的六大功能

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  • 指涉功能:對應於語境。描述一種情況、對象或心理狀態。指涉功能的描述性陳述可以由明確描述和指示詞組成,例句:「現在,秋葉都已經落下了。」
  • 審美功能(詩性功能):對應於消息這一要素,是消息本身的遣詞用字與聲調平仄——語言形式與發音等各個語言要素的組合——給人以美感的能力。最能體現這一功能的是詩歌,但雅各布森認為不能把對於詩性功能的研究局限在詩歌中,也不應該把詩歌的功能局限在詩性功能上。[2]
  • 情緒功能:對應於發話者感嘆詞的添加以及音調的變化是情緒功能的典型體現。這些變化不會改變話語的原本含義,但會添加有關發話者內部狀態的信息。人們使用此功能來表達自己的感受。例句:「哇,風景真的好美啊!」
  • 意動功能:表達對受話者的要求,可以體現在呼語祈使語氣中。例句:「湯姆!進來吃飯吧!」
  • 交際功能:用於互動的語言,與交際相關聯。 交際功能可以在日常問候和隨意討論中觀察到,特別是在與陌生人的交談中。它是打開、延長、關閉通信通道或驗證通道是否暢通的鑰匙。
  • 元語言功能:對應於代碼。語言用於討論或描述自身的功能。字典中的詞語釋義體現了語言的元語言功能。語言學習過程中會廣泛運用元語言功能。[3]

參考文獻

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  1. ^ Waugh, Linda R. The Poetic Function in the Theory of Roman Jakobson. Poetics Today (Duke University Press). 1980, 2 (1): 57–82. JSTOR 1772352. doi:10.2307/1772352. 
  2. ^ 2.0 2.1 2.2 Jakobson, Roman. Sebeok, Thomas A. , 編. Linguistics and poetics. Style in Language. 1960: 350–377. 
  3. ^ 田星. 论雅各布森的语言艺术功能观. 外語與外語教學. 2007, (6): 13-16.