主題:教育/優良條目

韓國教育是韓國經濟社會發展的人力資源保證，被稱為促進經濟發展的第二經濟。20世紀60年代以來，韓國經濟社會飛速發展創造了「漢江奇蹟」。在韓國成功的背後，「教育立國」戰略是根本原因之一。1961年，韓國人均GDP僅為80美元，80%的人口為文盲。韓國政府將15-20%的財政支出用於教育。1975-1985年間，韓國的教育經費從2.2億韓圓增加到35.3億韓圓，增長近16倍。不僅如此，韓國每年還從世界銀行貸款6000萬美元用於教育。目前韓國已經普及了9年義務教育，基本消除了文盲，是世界識字人口率最高的國家之一。韓國學生在國際數學和科學競賽中一直保持着出色的成績。2011年，韓國23-34年齡的人口中具有大學文憑的比例達到了64%，遠高於OECD國家平均 39% 的水平。在2014年英國培生集團（Pearson）第二次實施的「全球教育強國」調查中，韓國超越了2012年排名第一的芬蘭，綜合排名第一，成為世界教育強國。韓國教育的學制為6-3-3-4制，即小學6年，初中3年，高中3年，大學4年。小學和初中在韓國是免費義務教育。韓國在1959年普及了小學義務教育，96%的適齡兒童接受了義務教育。1969年，韓國廢除了初中入學考試制度，1985年開始在偏遠地區實施初中免費義務教育，2004年已經擴大到全國範圍。韓國的高中在1974年開始實行了「平準化」，2014年開始在偏遠地區實行高中免費義務教育，2017年將推廣到全國範圍。1995年，韓國小學升初中的入學率為99.8%，初中入高中的升學率為98.7%，高中應屆畢業生入大學的升學率為55%，復讀生升學率達74.2%。韓國是個尊師重教的國家。《韓國憲法》明確規定所有國民都有平等接受教育的權利。20世紀80年代，終身教育被寫入《韓國憲法》。為保障國民的教育權益，韓國製定了一整套的教育法律，包括《教育基本法》、《幼兒教育法》、《初等、中等教育法》、《高等教育法》和《終身教育法》等，使人一生的教育都有法可依。韓國《教育法》第一條對韓國教育的理念是這樣闡述的，「根據『弘益人間』的偉大思想，教育的目的在於協助所有人完善其個人的品德，培養獨立生活能力和取得能參加建設民主國家和促進全人類繁榮活動的公民資格」。