阿諾德·格塞爾

阿諾德·格塞爾博士(Arnold Lucius Gesell,1880年6月21日 - 1961年5月29日),中文翻譯:葛塞爾或蓋塞爾。是一名美國心理學家和兒科醫生,也是兒童發展研究領域的先驅。

生平

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早年

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格塞爾出生在威斯康星州的Alma。他是家中5個孩子中的長子,父母是攝影師和教師,都對教育感興趣。觀察弟妹的學習與成長幫助他建立起對兒童的興趣。

求學

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1896年中學畢業以後,格塞爾計劃成為一名教師,進入Stevens Point師範學校,在那裡,他的同事、克拉克大學畢業的Edgar James Swift激起了格塞爾對心理學的興趣。他暫時擔任中學教師,然後又進入麥迪遜威斯康星大學University of Wisconsin–Madison)學習,在那裡學習Frederick Jackson Turner的歷史課和Joseph Jastrow任教的心理學課程,後者在威斯康星大學創建了心理學實驗室。1903年,格塞爾獲得威斯康星大學哲學學士學位。他擔任教師和中學校長,然後又繼續在克拉克大學接受教育,該校受到校長斯坦利·霍爾的強烈影響,他是初期心理學領袖,開創兒童研究運動。

學術

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1906年,格塞爾獲得克拉克的哲學博士學位。他在紐約市和威斯康星的一些教育設施工作,後來克拉克的同學Lewis Terman幫他在洛杉磯州立師範學校獲得教授職位,在那裡他遇見同事 Beatrice Chandler,他們結婚了,後來他們生了一個女兒和一個兒子。他在學校里與心理無能者共處多時,例如在Henry H. Goddard開辦的新澤西葡萄園師範學校,於是發展起對研究心理無能兒童的興趣。

格塞爾決心成為一名醫生,進入威斯康星大學醫學院學習,後來成為耶魯大學助理教授,研究醫學。他發展了兒童發展門診。1915年獲得醫學博士學位。最終他成為耶魯大學的全職教授。他也擔任康乃狄克州學校董事會的教育心理學者。

理論與研究

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格塞爾在研究中使用最新技術。他對許多兒童進行了研究,包括印度狼孩卡瑪拉Kamala。他也研究幼小的動物,包括猴子。

作為一名心理學家,格塞爾認識到自然與教育都極為重要,他警告其他人不要過快將心理無能歸因於特殊原因。他相信人類行為的許多方面,例如用左右手的習慣和氣質是遺傳獲得的。他理解兒童適合父母,以及彼此適合。他認為一個全國幼兒園體系將有益於美國。

參考書目

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Boring, E.G. (1952) 「Arnold Lucius Gesell.」 History of Psychology in Autobiography 4: 123-42. Worcester, MA: Clark University Press.

Harris, Benjamin. "Arnold Lucius Gesell". American National Biography. Retrieved on 2006-11-16.

Kessen, William. (1965). "Growth and Personality" The Child: 208–228.

Miles, Walter R. (1964). "Arnold Lucius Gesell". Biographical Memoirs: National Academy of Sciences 37: 55–96. New York: Columbia University Press.

Gesell, Arnold. 「The Village of a Thousand Souls.」 American Magazine, Oct. 1913, pp. 11-16.

外部連結

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