维基百科:台湾教育专案/TA Material/L3
怎么样选择同学撰写的条目主题，对于教育专案是否能顺利进行相当重要。如果选择了不适当的题目，不仅是同学可能在撰写维基百科的过程会备受挫折，老师也会面临难以评分的问题。良好的选题应该注意以下原则：
- 份量适中。预期的编修内容应该要在同学能够写作的时间内完成，例如一堂2小时的课程，即使熟手可能也只能完成500字左右的小条目，这时就不适宜要求完成一个结构完整的文章，或者必须靠其他的设计(例如分组)来完成。
- 有发挥空间。维基百科鼓励编辑者在前人的基础上持续贡献，但是一个基础内容已相当完整的条目，学生可能要花很多的时间才能找到一点点更新的地方，编辑的成果将会很难反映他们的学习成效。能够让学生拓荒的目标才是合适的目标。
- 有丰富的研究成果。维基百科要求条目所有的内容都要有可靠文献做为参考，如果一个写作的标在学界还鲜少有研究产出，也不是大众传媒关注的事物，学生在编辑时将无从入手。
- 有类似章节架构。有类似章节架构的条目会让写作成果之间的比较更加公平，根据过往的合作经验，评分的公平性是参与教育专案的学生十分在意的。如果你已经决定让一位同学写一篇化学家传记，必须思考是否能有足够的化学家传记，可以供班上其他同学编修。
- 与课程专业相关。撰写维基百科既然是课程的一部分，相信你一定最在意这件事。
以下将会提供一些实用的建议，帮助您快速地找到足够的编辑目标。
常见的选题方法
编辑列表、资料库
编辑一个列表或一份资料库所搜集的内容，通常都相当结构化，可以让你大量地生产出可供学生撰写的条目。例如生物老师可以将“台湾特有种植物”资料库中搜集的物种一一丢到中文维基百科上进行搜寻，