把字句
把字句,是漢語中的一種主動式動詞謂語句。這種句式又稱為處置式,因為動詞所表示的動作對賓語作出了「處置」,例如使其位置或狀態改變。
語法
編輯一定是主動句
編輯漢語中,句子的主語不一定是施動者,而且即使主語是動作的施加對象,也不一定要用被字。例如
- 所有課程都已經修讀完畢。
但是,把字句中的主語(如有的話)必定是動作的施動者。
- 他修讀完所有課程了。
- 他把所有課程都修讀完畢。
有受動的賓語
編輯把字句的把字所引介的賓語,是動作的對象,所以動詞須是及物動詞。
- 已經把所有課程都修讀完畢。
沒有受動的賓語的句子不可寫成把字句。
- 說了這麼多回你還是不明白!(補語表示動作的量)
- 他的父母收到消息後,就迅速趕過來。(動詞「趕」沒有賓語)
帶「處置」意義的動詞
編輯把字句中的動詞須帶有處置的意義,即這類句子正在說明「某人/物 把某人/物 甚樣對待了」。所以,表示心理行為的動詞如「覺得、認為」等,以及一些沒有處置意義的動詞如「是、有」等,都不可進入把字句作為「把」字之後的主要動詞。
動詞所表示的動作須對賓語作出了「處置」,例如使其位置或狀態改變。因此動詞往往帶有其他成分,例如詞尾「了」、補語、動詞重疊式;動詞不能是光杆的。
- 我把你的孩子帶回家。(以補語表示賓語的位置改變)
- 快把你的想法說說吧!(使用動詞重疊式。不可寫成「快把你的想法說。」)
- 貓把魚吃了。(以詞尾了表示動作已經完成。「貓吃魚」是對事實的描述,但不一定發生了事情;「貓吃魚了」就表示這事已經完成,所以貓的確已經把魚「處置」過了。)
- 我把他教訓一回。(表示動作的量的賓語)
動詞前的成份
編輯漢語中,動詞前面可以有狀語的修飾成分或一些能願動詞(能願動詞所帶的賓語是動詞)。通常這些成分在把字句中不是緊接動詞的,而是前移至「把」字之前。這也可看成把「把+賓語」插進這些前置成分和動詞之間。
能願動詞和表示否定、時間、可能性等的副詞都在把字句中必須置於「把」字之前。
- 他希望/不想把這件事說出來。
- 我沒有/不把你放在眼裡。
- 我已經/也/必定把房間打掃好了。
表示動作方式的狀語可以緊接著動詞,也可以置於「把」字之前。
- 大家可以放心地把貴重物品寄存在服務台。
- 大家可以把貴重物品放心地寄存在服務台。
上例中,「把貴重物品」和「放心地」都是狀語,即前置的修飾成分,以修飾非名詞性成分的中心語。若有多個修飾成分,則越後的成分就與中心語有越緊密的關係。
- 快把這個句子唸出來。(=立即開始把這個句子唸出來。)
- 把這個句子快唸出來。(=用短的時間把這個句子唸出來。)
第二個例子中,快和唸有較緊密的的關係,所以有「快唸」的意思,而第一句中卻沒有「快唸」的意思。
轉寫成其他句式
編輯- 如:貓 把 魚 吃 了。
- 換成一般句子:貓 吃 了 魚。
- 換成被字句:魚 被 貓 吃了。
然而,並不是所有的把字句都可以換成被字句。(一般來說,被字句表達負面的事情,譬如「他過馬路的時候被撞倒了」。把字句沒有這種含義。)
歧義
編輯在湖南[1]、湖北[2]等地一些方言中「把字句」可能有歧義,兩種意義完全相反。另一種含義把字句完全相當於被字句。
- 如:「魚 把 貓 吃了。」這句話的另一種含義是「某個人(不必指出的)將魚給貓吃了。」
在普通話中沒有這種歧義。說方言的可能通過不同的語氣避免理解錯誤。
湖北話中沒有這種歧義,「魚把貓吃了」表達的意思與普通話相同。想要表達某人把魚給貓吃了的話,要說「魚把的貓吃了」。這裡的「的」念di,輕聲或者第四聲。「把的」相當於「給」。比如普通話的「錢已經給他了」,湖北話說「錢已經把的他了(liao第三聲)」。
參考文獻
編輯- Chao Yuen Ren (1968). A Grammar of Spoken Chinese. Berkeley: University of California Press.
- Li, Charles, and Sandra A. Thompson (1981). "The bǎ construction," in Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar. Los Angeles: University of California Press. pp. 463–491. ISBN 978-0-520-06610-6.
- Sybesma, Rint (1992). Causatives and accomplishments. The case of Chinese ba. Doctoral dissertation, Leiden University.
- ^ 張利瑩, 郴州方言的「把」字句 (頁面存檔備份,存於網際網路檔案館), 大學時代(B版)2006年第11期
- ^ 劉建. 洪湖方言的被動「把」字句 網際網路檔案館的存檔,存檔日期2014-08-20., 本科畢業論文, 華中師範大學, 2007年