羅伯特·加涅
美国教育心理学家(1916-2002)
羅伯特·邁爾斯·加涅,或譯作蓋聶(Robert Miles Gagné,1916年8月21日—2002年4月28日),美國教育心理學家,以提出學習的條件著稱,是教育技術學教學設計理論的主要奠基人之一。
生平
編輯1916年出生於麻薩諸塞州北安多佛,1933年進入耶魯大學主修心理學,1937年畢業後又進入布朗大學,1940年取得心理學博士學位,第二次世界大戰 期間在美國空軍從事飛行心理學研究,1969年以後一直在佛羅里達州立大學任教。
「教學過程九階段」模型
編輯這是加涅另一項重要的貢獻。
教學設計原理
編輯著作
編輯外部連結
編輯前任: Roald Campbell |
President of the | 繼任: Robert Glaser |