鹰架理论,又名支架式教学脚手架理论Scaffolding Instruction; Instructional Scaffolding),是指学生在学习一项新的概念技能时,透过提供足够的支援,让学生从已知事物类比新知识,来提升学生学习能力的教学准备

这些支援包括:

  • 资源
  • 一项激发兴趣(compelling)的任务
  • 模版及指导
  • 认知社交技巧方面的指导

当学生发展了自主学习策略,提升了认知、情感动作技能学习技能与知识时,这些支援会逐渐褪除。

参见

编辑

外部链接

编辑