文理中學

文理中學（德語：Gymnasium），部份地區也稱lyzeum，是中等學校教育體系中的一種為進入大學準備的學校。何時進入這種學校，以及這種學校的學習時長，依不同的教育體制而有所區別。在德語中，文理中學的學生被叫作Gymnasiast。

詞源

「文理中學」一詞為古希臘語：γυμνάσιον，羅馬化：gymnásion）的拉丁語化形式。在古希臘，體育館（Gymnásion）是一個給青年男子是訓練公共競賽中的競賽者的設施，也是進行社會化和從事智力辯論的地方。在體育館中，所有人須裸體訓練，而體育館（Gymnásion）的詞源 古希臘語：γυμνός，羅馬化：gymnós）亦有裸體之意。

Lyzeum這一名字也來自於古希臘語，並可以追溯到亞里斯多德開創的學院。這一名字之後被引申為高等教育的標誌，在奧地利與南德較為常用。

歷史

文理中學在德語國家的發展：

在現代，最初的授課始於中世紀的修道院學校與市立學校。當時的課程設置基本上都是宗教性的，主要是爲了培養神職人員。16世紀開始的宗教改革使得這些在新教地區的學校逐漸轉變成拉丁語學校，而這些的管理責任則轉移到了當地的侯爵與市政官員身上。這時學校主要還是以教授拉丁語為主，逐漸加入希臘語作為聖經教材。很多文理中學與更高一級別學校有直接聯繫，可以直接升學。直到18世紀文理中學才開始教授德語和其他現代外語（主要是法語）以及自然科學學科。這期間學校的教學計劃經歷了多次改革。直到19世紀末，文理中學在德國才對女性開放，同一時期自然科學與現代外語的課程也正式被列入教學計劃。自1900年起，德國的三種中學（humanistische Gymnasium、Realgymnasium、Oberrealschule）的學位被認為同等級。第二次世界大戰前後，文理中學的常規教育時間被縮短，學生必須在12年級結束後畢業。在德國分裂以後，西德實行了9年的文理中學制度，而東德則改制為4年Oberschule。

文理中學的分類

文理中學分為不同類別。如：

• 人文文理中學（HG）：教學重點為古代語言（拉丁語、古希臘語等）
• 語言文理中學（NG）：教學重點為現代語言，有時也以具體語言細分
• 數學-自然科學文理中學（MNG）：教學重點為數學及自然科學，經常也教授現代語言

除這幾種常見的文理中學外，還有：

• 職業文理中學：與工作實踐緊密相連。教學重點可以為經濟、技術、農業、生物科技等
• 藝術文理中學：教學重點為藝術。如美術、音樂等
• 體育文理中學：教學重點為體育項目
• 歐洲文理中學：教學重點為語言。每人需至少學習三門外語

不同國家的文理中學

不同國家的教學系統不同，所以文理中學在許多國家的定位也有或多或少的差異。

擁有文理中學的國家有德國、奧地利、瑞士、盧森堡、義大利、列支敦斯登、立陶宛、法國、荷蘭、波蘭、斯洛維尼亞、捷克、斯洛伐克、希臘、賽普勒斯、土耳其、英國、美國、加拿大等。

本頁面主要介紹的是德國的文理中學。

參見

• 文法學校
• 文理學院