理性选择理论 (犯罪学)
理性选择理论是犯罪学的一种理论，源自新古典犯罪学派的其中一个重要观点，人类具有自由思想，人类能够自己选择对错。1986年，Cornish和Clarke正式提出理性选择理论，不过早在1982年，Clarke已经提出简易选择模式，他们认为罪犯是具备理性的，需要从犯罪的利益、风险和成本三方面来考虑是否从事犯罪行为，当中利益是指犯罪后的得益能满足人类的各种生理及心理需要，风险是指罪犯被识破罪行及受到刑罚的可能性，而成本则指犯案时需要的工具、技巧、时间等，当利益大于风险加成本时，罪犯则倾向犯罪，相反则倾向不犯罪。然而，理论中的理性被批评是有限度的，因为理性往往受制于犯罪者的个人认知及接收讯息的能力，理性因而变得相对的和主观的，故需要从罪犯的角度探讨何谓理性。
| 犯罪学 |
|---|
|
| 子领域 |
| 犯罪生物学 |
| 犯罪社会学 | 犯罪心理学 |
| 刑罚学 | 刑事政策 | 受害者学 |
| 学派 |
| <依知识论立场> |
| 古典学派 | 实证学派 |
| 新古典学派 |
| <依地理位置> |
| 意大利学派 | 芝加哥学派 |
| 法兰克福学派 |
| <依社会、哲学、政治理论> |
| 冲突犯罪学 | 环境犯罪学 |
| 马克思主义犯罪学 |
| 女性主义犯罪学 |
| 左翼现实主义 | 右翼现实主义 |
| 整合犯罪学 | 后现代主义 |
| 犯罪原因理论 （大致依时间先后） |
| 功利主义（古典理论） |
| 生来犯罪人 | 精神病学模式 |
| 紧张理论 | 差别接触理论 |
| 次文化理论 | 社会控制理论 |
| 标签理论 | 明耻整合理论 |
| 理性选择理论 | 自我发展论 |
| 日常活动理论 | 破窗理论 |
| 一般人格与认知社会学习理论 |
| 衍生的刑罚理论 （大致依时间先后） |
| 应报理论 | 吓阻理论 |
| 预防理论 | 矫治模式 |
| 罪有应得理论 | 修复性司法 |
| 新应报理论 | 表达性刑罚理论 |
| 重要概念 |
| 犯罪 | 暴力 | 人性 |
| 连环杀手 | 少年犯罪 |
| 白领犯罪 | 社会阶级 |
| 社会解体 | 社会分化 |
| 文化失范 | 文化冲突 |
| 组织型犯罪 | 受害者 |
| 毒品 | 回避机制 |
| 越轨 | 刑法 | 司法程序 |
| 刑罚 | 保安处分 |
| 监狱 | 虐囚 | 监狱人权 |
| 规训与惩罚 | 疯癫与文明 |
| 死刑存废问题 |
| 社区处遇 | 转向处遇 |
| 少年感化院 | 中途之家 |
| 更生人 | 更生中心 |
| 再犯 | 累犯 |
| 相关学科 |
| 心理学 | 社会学 | 精神医学 |
| 刑事学 | 法医学 |
参考资料
编辑- 周愫娴、曹立群 (2007), 犯罪学理论及其实证, 台北：五南
- 李紫媚(2008), 盗与罪 青少年犯罪预防理论与对策, 香港： 香港城市大学出版社