研究型大学
專門負責學術研究的大學
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研究型大学（英语：research university）是以学术研究为主要办学目的的大学[1][2][3][4]，相对的是教学型大学和专业型大学。研究型大学可以是公立的或私立的，并且通常具有知名的品牌名称。[5]许多研究型大学的本科课程通常是学术性的，而不是职业性的，可能无法为特定的职业提供人才，但是许多雇主重视研究型大学的学位，因为他们教授诸如批判性思维等基本技能。[6]在全球范围内，研究型大学主要是公立大学，但美国和日本除外。[1]
非属研究型大学的高等教育机构（或不希望获得该称号的大学，例如文理学院）反而更加注重学生的教学或第三期教育的其他方面，其教职员工“发表或灭亡”的压力较小。[7]
亚洲
编辑亚洲大学排名在各大学排行世界100名内的国家及地区有：
中国大陆
编辑中国大陆曾以985工程及211工程来建立大学的学术研究能量，但自2015年开始，由世界一流大学和一流学科建设取代。 一流大学建设高校有42所，包含清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等高校。[8]
香港
编辑香港在其学校网站上自称为研究型大学的（public research university）有：
- 香港大学，成立于1887年，1912年升格大学
- 香港中文大学，成立于1963年
- 香港科技大学，成立于1991年
- 香港城市大学，成立于1984年，1994年升格大学
- 香港理工大学，成立于1937年，1994年升格大学
- 香港浸会大学，成立于1956年，1994年升格大学
- 岭南大学，成立于1888年，1999年升格大学
澳门
编辑高等教育辅助办公室称澳门有两所研究型大学：
日本
编辑日本主要研究型大学组成RU11（Research Universities 11) “学术研究恳谈会”[9]，目的为研究人才培育的交流，其中成员包括：
- 东京大学，前身为东京帝国大学，成立于1877年，诺贝尔奖得主10人
- 京都大学，前身为京都帝国大学，成立于1897年，诺贝尔奖得主11人
- 东北大学，前身为东北帝国大学，成立于1907年，诺贝尔奖得主5人
- 九州大学，前身为九州帝国大学，成立于1911年
- 北海道大学，前身为北海道帝国大学，成立于1918年，诺贝尔奖得主2人
- 早稻田大学，成立于1920年
- 庆应义塾大学，成立于1920年
- 东京工业大学，成立于1929年，诺贝尔奖得主2人
- 大阪大学，前身为大阪帝国大学，成立于1931年，诺贝尔奖得主1人
- 名古屋大学，前身为名古屋帝国大学，成立于1939年，诺贝尔奖得主7人
- 筑波大学，前身为东京教育大学，成立于1973年，诺贝尔奖得主3人
台湾
编辑中华民国教育部在2002年正式遴选7所台湾国立大学为重点研究型大学[10]（2021年合并为6所）。
- 国立台湾大学：成立于1928年，前身为日本帝国的台北帝国大学，诺贝尔奖得主1人
- 国立清华大学：1911年成立于中国大陆，1956年在台复校，诺贝尔奖得主1人
- 国立阳明交通大学：成立于2021年，原国立交通大学、国立阳明大学合并而成。
- 国立成功大学：成立于1931年，1956年升格大学，1971年改制为国立
- 国立中央大学：1928年成立于中国大陆，1962年在台复校
- 国立中山大学：1924年成立于中国大陆，1980年在台复校
韩国
编辑韩国大学界里有所谓的SKY以及政府所提出的Brain Korea 21 Plus[11]。
- 首尔国立大学，SKY成员里面的S，成立于1946年
- 高丽大学，SKY成员里面的K，成立于1905年
- 延世大学，SKY成员里面的Y，成立于1885年
- 韩国科学技术院，成立于1971年
- 浦项工科大学，成立于1986年
- 成均馆大学，成立于1398年，复办于1946年，前身为朝鲜半岛最早的教育机构
新加坡
编辑马来西亚
编辑校际组织
编辑参考文献
编辑- ^ 1.0 1.1 The role of research universities in developing countries. University World News. 11 August 2013 [2020-10-26]. （原始内容存档于2017-09-05）.
- ^ Philip G. Altbach, Jamil Salmi (编). The Road to Academic Excellence: The Making of World-Class Research Universities. World Bank. 2011: 135 [2020-10-26]. （原始内容存档于2018-08-21）.
- ^ Steven Sample. The Research University of the 21st Century: What Will it Look Like?. University of Southern California. 2 December 2002 [8 August 2018]. （原始内容存档于2021-02-23）.
- ^ John Taylor. Managing the Unmanageable: The Management of Research in Research-Intensive Universities. Higher Education Management and Policy (OECD). 21 June 2006, 18 (2): 3–4 [2020-10-26]. （原始内容存档于2021-03-23）.
- ^ O'Shaughnessy, Lynn. The College Solution: A Guide for Everyone Looking for the Right School at the Right Price. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education. 2012: 125 [25 January 2017]. ISBN 9780132944694. （原始内容存档于15 February 2017）.
- ^ Andreatta, Britt. Navigating the Research University: A Guide for First-Year Students 3rd. Boston: Wadsworth. 2011: 136. ISBN 9780495913788. （原始内容存档于2017-02-15）.
- ^ Irons, Jessica G.; Buskist, William. Chapter 9: Preparing for a Career at a Teaching Institution. Davis, Stephen F.; Giordano, Peter J.; Licht, Carolyn A. (编). Your Career in Psychology: Putting Your Graduate Degree to Work. Malden, MA: Wiley-Blackwell. 2009: 117–132 [6 August 2020]. ISBN 9781405179423. （原始内容存档于2020-11-13）.
- ^ 王庆环; 邓晖; 姚晓丹. 熊旭 , 编. 一流大學建設高校出台建設方案. 人民网. 光明日报. 2017年12月29日 [2018年3月21日]. （原始内容存档于2018年3月21日）.
- ^ RU11とは. Research Universities 11. 2015 [2018-03-21]. （原始内容存档于2018-01-08）.
- ^ 黄慕萱，〈书目计量与学术评鉴—国内七所研究型大学论文发表概况分析〉。《引文分析与学术评鉴研讨会论文集》（台北，2004），135-152。
- ^ 사업소개. National Research Foundation of Korea. 2014 [2018-03-21]. （原始内容存档于2018-03-21）.