台湾手语
台湾手语(英语:Taiwan Sign Language),是台湾的听障者用以沟通的主要语言,台湾日治时期受日本手语影响,有60%可识度,亦受香港手语和上海手语影响。2018年12月25日,《国家语言发展法》正式立法,台湾手语列入中华民国的国家语言。[3]
台湾手语 | |
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母语国家和地区 | 台湾 |
母语使用人数 | 20,000 (2004年)[1] |
语系 | 日本手语系
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官方地位 | |
作为官方语言 | ![]() |
语言代码 | |
ISO 639-3 | tss |
Glottolog | taiw1241 [2] |
历史
编辑日治时代,台湾总督府在台北、台南设立了喑哑学校。在台北有“木村盲哑教育所”,由退休海军医官木村谨吾于1917年创办。在台南有“私立台南盲哑学校”,为慈善机构慈惠院所有,内有“聋哑部”。此校前身是英国传教士甘为霖于1889年设立之训盲院,于1915年改称为盲哑学校。此二校以手语教学,使日本手语在台湾聋人中普及。明治时期教育方法分为东京、大阪两大派,东京派学者在北部,大阪派学者在中南部。[4]
战后之听障教育大量使用来自中国手语的词汇。由于中国大陆师资多留在台湾北部,因此台北启聪学校使用不少中国手语词汇,台南启聪学校与台中分校则少受影响。中国大陆师资来自北京、南京、上海、重庆、杭州等地,所用手语大同小异。另外,陆君欧、姜思农等创立的中国聋哑学校、私立启英学校,使用较多中国手语南部方言。[5]
台湾手语的分类
编辑自然手语是聋人的母语,语法与听人(指可以听到声音说话的人)惯用口语的语法不大相同,由手势、姿势、表情组成。
其中使用北部手语的人口相对较大,其次为南部手语,中部手语与南部手语略有不同,使用人口也相对较少。
与其他手语系统的比较
编辑台湾手语研究及推广
编辑台湾手语的研究起步相当晚,第一篇关于台湾手语研究的文章到1950年代后期才产生(Li 1959)。从1960年到1970年代初期,在台湾各地的聋人学校皆备有“中国手语”和“文法手语”的典籍。
在1970年代中期,美籍学者史文汉(Wayne H. Smith)开始进行台湾手语词汇的收集和分类,并撰写有关台湾手语之非手势符号、词序、复合词、语音和音韵、及扬眉等语言学相关的文章。其学术论文(Smith 1989)是第一本关于台湾手语研究的博士论文。从那时起,其他研究者开始重视台湾手语,中华民国聋人协会并出版了两本台湾手语的教科书。[7]
于2001年开始,国立中正大学语言学研究所戴浩一教授带领,执行国科会专题研究计画“台湾手语之研究:音韵、构词、句法与影像辞典”,为国内首度有系统、全面性的手语语言学研究。带领多名研究生进行台湾手语的词汇的收集与录制,建立台湾手语词汇资料库。同时以此词汇影像资料库为基础,建立一个中英双语解说的“台湾手语线上辞典”。[8]
参见
编辑脚注
编辑- ^ 台湾手语于《民族语》的链接(第18版,2015年)
- ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin; Bank, Sebastian (编). 臺灣手語. Glottolog 2.7. Jena: Max Planck Institute for the Science of Human History. 2016.
- ^ 中華民國文化部-國家語言發展. [2023-07-11]. (原始内容存档于2013-06-06) (中文(台湾)).
- ^ 姚俊英,2006年,页11。
- ^ 姚俊英,2006年,页11-12。
- ^ 手語介紹---手語及台灣手語介紹. [2023-07-11]. (原始内容存档于2021-07-27) (中文(台湾)).
- ^ Wayne H. Smith. Taiwan Sign Language Research: An Historical Overview (台湾手语研究之历史概况). 语言暨语言学, 200504 (6:2期), pp.187-215.
- ^ 關於台灣手語研究群. [2023-07-12]. (原始内容存档于2023-04-10).
参考文献
编辑- 姚俊英。〈台湾手语演进〉。《听障教育》。第五期(民九十五年[2006年]12月):11-15页。台北市:台北市立启聪学校听障教育资源中心。(作者为台北市立启聪学校退休教师,曾参与教育部手语画册编辑与修订)
- 罗萱蓉等编辑,"我的第一本手语书",现代经典文化事业公司,台北,1998-06-30. ISBN 957-98555-4-4
- 史文汉/丁立芬 编辑,"手能生桥(第一册)",中华民国聋人协会,台北,第11版,1997-01.
- 史文汉/丁立芬 编辑,"手能生桥(第二册)",中华民国聋人协会,台北,第14版,2009-10.
- 刘秀丹、曾进兴、张胜成。〈启聪学校学生文法手语、自然手语及书面语故事理解能力之研究〉。国立台湾师范大学特殊教育学系 特殊教育研究学刊,民 95,30 期,113-133 页。
- Brentari, Diane. (2010). Sign Languages. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 9780521883702; OCLC 428024472 (页面存档备份,存于互联网档案馆)
- Huteson, Greg. Report on Social, Educational, and Sociolinguistic Issues that Impact the Deaf and Hard of Hearing Population of Taiwan (PDF). SIL International. 2003 [2020-10-08]. (原始内容存档 (PDF)于2012-02-29).
- Shih Wen-han & Ting Li-fen (编). Shou Neng Sheng Ch'iao Vol. I 13th. Taipei: National Association of the Deaf in the Republic of China. 1999.
延伸阅读
编辑- Sasaki, Daisuke. (2007). "Comparing the lexicons of Japanese Sign Language and Taiwan Sign Language: a preliminary study focusing on the difference in the handshape parameter," Sign Language in Contact: Sociolinguistics in Deaf Communities (David Quinto-Pozos, editor). Washington, D.C.: Gallaudet University Press. ISBN 9781563683565; OCLC 154789790 (页面存档备份,存于互联网档案馆)
- Smith, Wayne H. Taiwan Sign Language research: an historical overview. Language and Linguistics (Taipei) 6.2 (2005): 187–215. Online free access (页面存档备份,存于互联网档案馆)