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托馬斯定理

托馬斯定理（英語：Thomas theorem）是一個社會學理論，由威廉·艾薩克·托馬斯（William Isaac Thomas）和多蘿西·斯溫·托馬斯（Dorothy Swaine Thomas）於 1928 年提出：

換句話說，對情況的解釋導致了行動。 這種解釋並不客觀。行動受到對情況的主觀看法的影響。是否存在客觀正確的解釋對於幫助指導個人行為而言並不重要。

該學說不是數學意義上的定理。

情境的定義

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1923 年，W. I. Thomas 更準確地指出，對情況的任何定義都會影響現在。此外，經過一系列涉及個人的定義之後，這樣的定義也會“逐漸[影響]整個人生政策和個人自身的個性”。[1] 因此，Thomas 強調諸如親密關係、家庭或教育等社會問題，在檢測一個社會世界「在其中主觀印象可以被投射到生活之上，因而對投射者來說是真實的」時，是特定情境所扮演之角色的基礎。[2]

情境的定義是符號互動論中的一個基本概念。[3][4]它涉及對社會情境特徵（如規範、價值觀、權威、參與者角色）的建議，並以促進社會凝聚力和社會行動的方式尋求他人的同意。衝突通常涉及對相關情況的定義存在分歧。因此，這個定義可能成為不同利益相關者（或自我認同感）之間論辯的領域。

情境的定義與“構建”情境的想法有關。互動框架（即社會背景和期望）和身份（自我身份或群體身份）的構建、呈現和維護是微觀社會互動的基本面向或向度。

參看

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參考文獻

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  1. ^ 1.0 1.1 Dorothy Swaine Thomas. The Child In America Behavior Problems And Programs. 1928. 
  2. ^ Social Behavior and Personality. Contribution of Thomas to Theory and Social Research. Edmond H. Volkart [ed.] N.Y.: Social Research Council, 1951: 14
  3. ^ DeLamater, John D., and Daniel J. Myers, Social Psychology, 6th ed., 2007 (Belmont, CA: Thomson Wadsworth), pp. 227–228. ISBN 978-0-495-09336-7
  4. ^ Thomas, William. "The Definition of the Situation," in Self, Symbols, and Society: Classic Readings in Social Psychology, Nathan Rousseau (ed), 2002 (Lanham, MD: Rowman & Littlefield), pp. 103–115. ISBN 978-0-7425-1631-1
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